Evaluations pour enfants et adolescents avec TSA
Les évaluations psycho-éducatives (PEP-3, AAPEP, EFI) permettent d'objectiver les compétences de l'enfant et de l'adolescent atteint d'un trouble du spectre autistique, de déterminer ses forces et ses faiblesses, son niveau de développement et d'adapter les pratiques éducatives.
La démarche s'effectue sur 3 à 5 séances en fonction de l'âge de l'enfant et de la spécificité de la demande. Elle s'articule autour de deux axes principaux, l'observation directe de l'enfant et une évaluation remplie par les parents. Ce travail débouche sur un rapport écrit, remis aux parents, ainsi que sur une discussion autour des pistes et des stratégies éducatives.
Nous proposons également soutien, accompagnement et conseils aux parents confrontés à un TSA, ainsi que des outils pour gérer les comportements-défis notamment.
